Чапоргина Н.А. Этнорегионализация последипломного педагогического образования (история, теория, опыт).

Монография посвящена рассмотрению теоретико-методологических вопросов этнорегионализации последипломного педагогического образования. В работе обосновывается этнорегиональная детерминация формирования и функционирования последипломного образования в Восточной Сибири, представлена авторская концепция последипломного этнопедагогического образования, описывается опыт построения модели и технологическое обеспечение в условиях системы последипломного образования. Содержание: I. Теоретико-методологические предпосылки исследования последипломного образования учителя. Теоретико-методологические основы исследования. Современное состояние теории и практики последипломного образования. Региональные особенности последипломного образования учителя. II. Последипломное образование учителя как социокультурный феномен. Общеобразовательная школа в контексте социокультурного развития региона. Профессиональное становление и развитие учителя как условие реализации региональной образовательной политики. Этнорегиональная детерминация формирования и функционирования последипломного образования учителя Восточной Сибири. Концепция последипломного этнопедагогического образования. III. Моделирование развития последипломного образования учителя Прибайкалья. Опыт построения теоретической модели последипломного педагогического образования в регионе. Технологическое обеспечение последипломного образования учителя.

Отзывы покупателей