Рыжкова Т. В. Теоретические основы и технологии начального литературного образования.

Учебник содержит теоретические знания о читательской деятельности младших школьников и ее специфике, содержании литературного образования в начальной школе, методах развития младшего школьника как читателя, методиках и технологиях построения урока литературы в начальной школе с учетом современной социокультурной ситуации. Учебник призван сформировать методико-технологическую культуру учителя литературы. В него включены как теоретический материал, так и многочисленные примеры вопросов и заданий для младших школьников, примеры уроков, детских ответов и работ, алгоритмы постановки вопросов и система практических заданий, способствующих формированию специальных профессиональных умений, необходимых учителю начальных классов. О г л а в л е н и е: Чтение литературно-художественного произведения как особый вид деятельности. Чтение как вид деятельности. Сферы читательского восприятия. Способы выявления читательского восприятия. Младший школьник как читатель. Литературное развитие и литературное образование младших школьников. Литературное развитие младших школьников. Цели и задачи литературного образования на первом этапе. Содержание литературного образования на первом этапе.Научные основыорганизации урока литературы. Принципы изучения литературного произведения в начальной школе. Структура урока литературы в начальной школе.Проблемный вопрос и проблемная ситуация на уроках литературы в начальной школе. Проблема постановки целей урока. Школьный анализ литературного произведения. Методы, приемы и технологии изучения литературного произведения. Современные технологии литературного развития младших школьников. Содружество искусств на уроке литературы в начальной школе. Содержание и приемы работы с научно-популярными произведениями. Виды и формы уроков литературы в начальной школе. Требования к современному уроку литературы.

Отзывы покупателей