Сраджев В. Закономерности управления моторикой пианиста.

Монография доктора искусствоведения, профессора, чл.-корр. Международной академии `Контенант` посвящена одной из центральных проблем теории и методики исполнительства характеру слухо-моторного взаимодействия в формировании исполнительской техники пианиста и умения читать ноты с листа. Складывающиеся слухо-моторные отношения, с одной стороны, определяют, с другой, отражают стратегическую и тактическую направленность методики воспитания пианиста. Адекватное представление о закономерностях управления моторикой инструменталиста может стать основой для разработки эффективных практических методик обучения игре на фортепиано. В исследовании вскрываются теоретические ошибки, связанные с управлением моторикой в процессе формирования исполнительской техники пианиста и чтения нот с листа, дается психофизиологическая модель чтения нот с листа. Оглавление: I. Роль сознания в технической работе пианиста. Эволюция взглядов на характер слухо-моторных отношений в истории фортепианной педагогики. Противоречивость трактовок функций сознания в технической работе исполнителя. Роль сознания в формировании рациональных игровых приемов. II. Художественная техника как единство `общего` и `индивидуального`. Проблема `общего` и `индивидуального` фортепианной техники в теории исполнительства. Диалектика `общего` и `единичного` в художественной технике пианиста. III. О характере слухо-моторных отношений в технической работе пианиста. Роль слухо-двигательной и двигательно-слуховой связи в формировании рациональной техники пианиста. Дискурсивный и иррациональный принципы слухо-моторного взаимодействия в процессе формирования художественной техники пианиста. IV. Психофизиологическая организация процесса чтения с листа. Представления о процессе чтения нот с листа в теории исполнительства. Психофизиологические механизмы чтения нот с листа. Механизмы формирования идеального образа-цели. Формирование исполнительной части умения читать ноты с листа.

Отзывы покупателей