Как учить игре на скрипке в музыкальной школе.

Сборник статей обобщает вековой опыт отечественной скрипичной педагогики. Основное внимание в них уделяется начальному периоду освоения инструмента - пожалуй, самому сложному в педагогической практике. Постановка рук юного скрипача, воспитание культуры звука, совершенствование исполнительской техники, развитие навыков ансамблевого музицирования, формирование репертуара - вот основные вопросы, затрагиваемые авторами. В сборник включены раритетные статьи патриархов скрипичной школы (Л. Ауэр, А. Ямпольский), работы выдающихся педагогов недавнего прошлого (Б. Беленький, М. Гарлицкий, И. Гутман) и видных современных преподавателей (С. Афанасенко, М. Берлянчик, Л. Габышева, Й. Йорданова, М. Либерман, Г. Турчанинова). Книга поможет современным преподавателям приобщиться к педагогическому опыту русской скрипичной школы и познакомиться с ее новейшими методическими достижениями. Содержание: О воспитании скрипача в музыкальной школе. Актуальные проблемы скрипичной педагогики. Нюансировка и фразировка в игре на скрипке. К вопросу о воспитании культуры звука у скрипачей. О перспективности подходов и методов начального обучения скрипачей. О методе работы с учениками. О профессиональном подходе к обучению скрипачей (младшие классы музыкальной школы). Насущные проблемы начального обучения скрипача. Ансамбль скрипачей как центр художественно-педагогической работы в ДМШ. Формирование игрового аппарата. Развитие исполнительской техники. Постановка рук скрипача в трех типовых двигательных положениях. Проблемы начальной постановки левой руки скрипача. Некоторые вопросы развития техники левой руки скрипача. О работе над репертуаром. Принципы подбора учебного материала в скрипичном классе музыкальной школы. Работа над произведением крупной формы. О технической подготовке учащегося к работе над музыкальным произведением.

Отзывы покупателей