Макуренкова Е. Всеобщая музыкальная грамотность и активизация профессионального музыкального образования.

Исследование носит характер разработки одного из основных современных направлений, в русле которого должно идти развитие музыкального образования. Оглавление: Предисловие В. П. Фомин. I. К постановке проблемы. Концепция-гипотеза: активизация деятельности выпускника музыкального вуза. II. О фундаментальных основах высшего музыкального образования.. Современные установки высшей школы. Музыкальная грамотность как фундаментальная основа музыкального образования. К вопросу о курсе «История нотации». III. Прогрессивные отечественные традиции в области организации всеобщего и профессионального музыкального образования и проблемы музыкальной грамотности. Педагогическая система Н.А. Римского-Корсакова. Педагогическая система Б.Л. Яворского. IV. Прогрессивные установки современных музыкально-педагогических западноевропейских систем. Методики элементарной музыкальной грамотности в системах Бартока-Кодаи и Орфа. V. Предпосылки в отечественном музыкальном образовании для введения всеобщей музыкальной грамотности. Научные разработки советской и российской школ. Деятельность хоровых студий, общеобразовательной школы и экспериментальная работа в ДМШ в области музыкальной грамотности. VI. О необходимости введения всеобщей музыкальной грамотности для современного развития профессиональной школы. Приложение: программа восьмилетнего всеобщего обучения музыкальной грамотности.

Отзывы покупателей