Интеллигенция в истории: образованный человек в представлениях и социальной действительности.

Избрав своим предметом интеллигенцию как феномен культуры и социальный слой, авторы сборника видят в ней универсальное явление, к которому не зазорно примерить и `общий аршин`. Взгляд со стороны на русскую интеллигенцию, сравнимые предмет и методика исследований образованных слоев - особенность книги, объединяющей статьи авторов из России, Германии, Франции и Польши. Содержание: I. Формирование концепций. Русская дореволюционная интеллигенция в западной историографии. Сравнивать несравнимое: общее и особенное в понятиях об `образованном человеке`. Образованный слой и гражданское общество: развитие в России до 1917 г. в сравнительном отношении. II. Формирование среды и самосознания. Европейская `республика ученых` ХVII-ХVIII вв.: механизмы общения. Общественная жизнь и меценатство науки и просвещения в Варшаве после Январского восстания (1863) до 1890-х гг., основы и формы. Синдром разночинца: социально-психологические истоки радикализма русской интеллигенции. Идентификации российской интеллигенции и интеллигентофобия (кон. XIX - начало XX вв.). `Ученая женщина`: дискуссии в российском обществе (вторая половина XIX — начало XX вв.). Мобилизация интеллекта: Первая мировая война и международное научное сообщество. / III. Срезы российской провинции. Общественные организации российской провинции в 1864-1917 гг. (на примере обществ культурного профиля Курской губернии). Саратовские земские статистики: исследование одной группы провинциальной интеллигенции. Интеллигенция и ее роль в общественных организациях г. Тамбова на рубеже ХIХ-ХХ вв.: опыт регионального исследования. /В.В. Канищев, А. Г. Айрапетов. (Тамбовский Государственный Университет). Сравнительный анализ социального облика российской, российско-немецкой и немецкой провинциальной интеллигенции XIX — нач. XX вв. К постановке вопроса.

Отзывы покупателей